Projetos de aprendizagem mediado pelas tecnologias

Um projeto de aprendizagem está centrado em desafios, imersão e protagonismo. No processo de levantamento de hipóteses das certezas provisórias e dúvidas temporárias com o passar da investigação do tema em questão poderão ser alterados. Um dos desafios da Educação é a utilização de recursos tecnológicos no ensino, em especial na aplicação destes projetos de aprendizagem para a aplicação de conteúdos, como exemplo poderia-se em uma aula utilizar-se como ferramenta tecnológica de ensino o blog nele postar textos e atividades contendo links como suporte de leituras complementares .
O uso das tecnologias de informação está modificando o modelo da atual sociedade e, em particular, as escolas. Simplesmente introduzir os recursos tecnológicos na Educação, não significa que haverá aprendizagem, a qual só ocorrerá se vários fatores forem levados em consideração: como currículo, mudança da estrutura educacional e principalmente formação de professores.
Também o papel do estudante deverá sofrer algumas alterações, na sua capacidade de análise e síntese e na sua autonomia. Deve ser um utilizador hábil e eficiente das novas tecnologias, um construtor do seu conhecimento, um solucionador de problemas reais, um consumidor e produtor de informação, e um editor daquela que ele próprio produz, sendo esta ação, talvez a faceta mais inovadora de todo este processo.

Vídeo demolition call - pc-

Olá pessoal, é um prazer tê-los em meu blog.
Convido a todos para postarem seus comentários e sujestões.
Primeiramente convido para assistirem o segundo vídeo e fazermos um reflexão do tipo de escola que estamos proporcionando para nossos alunos.

As TICs e a Educação



Aprender em um ambiente informatizado é diferente de aprender num ambiente de lápis e papel, segundo Gravina (1998, p.10). Porém, um não substitui o outro, é necessário que os alunos tenham contato com situações variadas para promover o próprio desenvolvimento. E essas situações variadas devem ser bem planejadas pelos professores, os quais não estão preparados suficientemente para trabalhar com os recursos tecnológicos. Pois neste ambiente, o professor, juntamente com seus alunos, participa de um processo de colaboração, investigação, reflexão e de criatividade, ou seja, professor e aluno estão em constante aprendizagem.
Muitos professores de nível superior, fundamental ou médio, continuam acreditando que a aprendizagem pode ser adquirida pelo indivíduo por meio de transmissão. Baseiam-se no ensino através apenas de livro didático, giz e lousa e acreditam que este é o melhor método para promover a aprendizagem nos alunos, deixando muitas vezes de experimentar outros métodos, como as TIC, em suas aulas. Esta atuação por parte de alguns professores se mantém, talvez, por não tiverem tido outro tipo de orientação durante sua formação, ou talvez por opção consciente.